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Cari ragazzi e cari lettori, segnalo Mathematics in Movies, un eccellente progetto ideato da Oliver Knill, un originale e fantasioso docente universitario che nell'attuale semestre insegna Algebra Lineare e Applicazioni nel Department of Mathematics Harvard University . Mica bruscolini, eh!
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Cari ragazzi di 1° B (e cari lettori), ecco online il nostro secondo video. Questa volta è stata ripresa in diretta una discussione sui punti notevoli dei triangoli.
Sauro di 1° B ha effettuato le riprese. A casa, è stato aiutato da Jacopo di 2° B nella realizzazione della pagina introduttiva e di quella finale. I ragazzi hanno elaborato tutto da soli! Questo è un lavoro dei ragazzi e non dell'insegnante.
Il prodotto risente dell'inesperienza. Toverete, infatti, alcuni punti in cui la voce salta e altre imprecisioni tecniche, ma abbiamo optato per questa linea. Nel tempo i ragazzi si impratichiranno come deve avvenire nell'apprendimento reale.
La discussione non è stata "preparata" in precedenza perché abiamo voluto salvare, per quel che è possibile, gli aspetti spontanei dell'interazione, come in genere avviene in una lezione in classe, dove, sotto la regia attenta e consapevole dell'insegnante, dovrebbero emergere i contributi degli alunni. Verificherete, infatti, le "correzioni in diretta"!
I ragazzi hanno lavorato tutti attivamente. I lavori scelti per la discussione non sono "i migliori", ma quelli degli alunni che se la sono sentita spontaneamente di farli filmare. I cinque ragazzi che interagiscono con me sono, in ordine: Marco N., Lisa, Michela, Davide, e Federico.
Un argomento non facile quello dei punti notevoli dei triangoli. L'operatività e l'esecuzione "manuale" rimangono sempre direttrici da percorrere in generale ai fini dell'apprendimento, e, in particolare, in questa fascia di età in cui è in atto il delicatissimo passaggio dalle operazioni logico-concrete a quelle logico - formali.
Ecco a voi il video! Ho potuto constatare il mio fastidioso intercalare!!! Non so quanti "OK" sono riuscita a disseminare!
Attenzione: quando il video presenta il baricentro, bisogna aiutarlo un po' perché si blocca. Basta trascinare di pochissimo con il mouse la linea azzurra di avanzamento. Ve lo avevo anticipato che ci sono state delle imprecisioni tecniche, no? Sauro, però, ha già capito come fare e la prossima volta eviterà il ripetersi dell'incidente.
Sauro sei stato bravissimo,...e anche i tuoi compagni, tutti indistintamente!!!
Discussione sui punti notevoli del triangolo from annarita on Vimeo.
Consultate anche il post:
Riduzione Di Frazioni Ai Minimi Termini [La Nostra Prima Video - Lezione]
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Carissimi tutti, miei alunni, amici, lettori affezionati, e naviganti della rete, sono felice di presentarvi la 13° edizione del Carnevale della Matematica, e la prima della seconda annualità! Ti invito a promuovere, condividere, segnalare questo articolo, se lo hai apprezzato.
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Ebbene, cari ragazzi di 1° B, ecco in linea la nostra prima video-lezione sulla riduzione di frazioni ai minimi termini.
Per i lettori affezionati: la lezione è stata ripresa in maniera quasi estemporanea senza nulla di programmato. Davide ha portato la sua macchinetta fotografica digitale e ha iniziato la ripresa. Ha fatto tutto da solo, realizzando 10 piccoli filmati.
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questo è un post pro-memoria per ricordarvi, se già ne siete a conoscenza, o per informarvi, se non lo sapete ancora, che il 14 Maggio prossimo questo blog ospiterà la 13° edizione del Carnevale della Matematica.
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