Preocupazione Per L' Insegnamento di Matematica E Fisica Nelle Superiori Riformate

Cari colleghi e lettori, ricevo e pubblico una lettera inviatami da una collega delle superiori che mette il dito nella piaga provocata dal riordino delle classi di concorso per l'insegnamento delle discipline Matematica e Fisica nelle scuole superiori, secondo Gelmini.

La situazione è, per usare un eufemismo, preoccupante.



Testo della lettera.


Gentilissima,

ho letto in varie occasioni il tuo blog e mi è venuto in mente di sottoporre alla
tua attenzione un problema che rischia di sconvolgere l'insegnamento della
matematica in tutta Italia. Come forse saprai nella scuola superiore la matematica e
la fisica (due sole discipline) sono purtroppo disperse e declinate su cinque classi
di concorso diverse (A038 Fisica, A047 Matematica, A048 Matematica Applicata, A049
Matematica e Fisica,  A059 Matematica e Scienze alle medie). Attualmente le varie
classi di concorso hanno degli indirizzi di studio storici (per esempio la sola
matematica A047 è di ordinamento nel biennio dei licei scientifici, in alcuni
tecnici e nei professionali). Con il riordino delle classi di concorso le
articolazioni delle abilitazioni saranno rivoluzionate. La situazione dell'ambito
disciplinare non viene affatto semplificata contro quanto richiesto unanimemente da
UMI -Unione Matematica Italiana-, ANIMAT -Associazione Nazionale Insegnanti di
MATematica, SIF -Società Italiana di Fisica-, AIF- Associazione Insegnanti di
Fisica-, SAIT -Società Astronomica Italiana-, che chiedevano la riduzione a due sole
classi di concorso (una in Fisica e l'altra in Matematica) per valorizzare le
competenze specifiche e il percorso universitario di ogni docente. Una delle
assurdità della bozza attualmente proposta è l'attribuzione del biennio degli
scientifici alla A049 anziché alla A047 nonostante la fisica sia comunque rimandata
al triennio. Questo provocherebbe più di 5000 soprannumerari mandando a monte
ventenni di continuità didattica ed esperienza accumulata. Si creerebbero inoltre
dei paradossi insostenibili: pensa che un laureato in matematica e abilitato in
matematica non potrebbe insegnare la sua materia nei licei, ma un laureato in
discipline nautiche e abilitato in matematica e fisica sì. Sia dal mondo dei
matematici che da quello dei fisici si sono levate proteste e ti ho scritto questa
mail nella speranza che tu volessi pubblicarla o , se preferisci, pubblicare uno
degli appelli dell'UMI o dell'ANIMAT che ti invio in allegato.

Ti ringrazio per l'attenzione e spero che vorrai dar voce a quello che rischia di
rimanere un problema ignorato.

In fede,

Mirella Casci

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Leggete:

Il Comunicato congiunto UMI/CDDST

La posizione Animat su A047 e A049

La Mozione dell'UMI sulle nuove abilitazioni di Matematica e di Fisica